2025年12月8日，法学院组织召开教职工专题学习会，深入学习中央全面依法治国工作会议精神。会议旨在统一思想、提高认识，将法治理论学习与法学教育、研究、实践紧密结合，推动学院事业高质量发展。

专题学习会议由法学院执行院长吴用老师主持。吴用老师首先强调了深入学习领会中央全面依法治国工作会议精神的重要性，对如何结合自己的教学科研工作深入学习贯彻会议精神提出了具体要求。吴用老师指出，学习中央精神是推动法治研究与教学工作的重要前提，要深刻领会中央全面依法治国工作会议精神的核心要义，将中央精神精准融入法学院的研究与教学实践，切实把学习成效转化为推动法治人才培养、法治理论研究的实际行动。

随后，教职工党支部书记江辉老师作专题领学。他带领全体参会教职工认真学习了习近平总书记对全面依法治国工作作出的重要指示，并结合《人民日报》题为《筑牢法治之基，汇聚法治力量》的评论员文章以及新华社的相关重要评论文章作了阐释学习。

在交流发言环节，吴用老师结合自身专业研究，围绕“统筹推进国内法治和涉外法治建设”作了发言。他指出，中国在过去40多年的全球化进程中取得了显著经济成就，这背后的法治因素值得深入探讨。当前，在统筹推进国内法治和涉外法治的进程中，我国在涉外法治领域不断加强立法与制度构建。他还提到，近年来我国在法的域外适用方面也开展了积极探索，相关立法具有防御性与反制性特征，这是应对国际法律环境变化的必要举措。同时，随着我国国际影响力的提升，国内法治实践对国际规则形成的影响也日益增强，从以往的“追随”逐步转向更多参与和引领国际规则制定。涉外法治的学科构建与理论逻辑仍在探讨中，但其根本在于立足本国实际，在恪守国际法基本准则的基础上，更好维护国家利益与国际公平正义。

伏创宇老师结合自身实践与思考，围绕“法治与改革、发展、治理、稳定相协调”分享学习体会。发言重点从三方面进行阐述：一是法治与改革的关系，强调重大改革必须于法有据，改革需坚守宪法法律底线并建立容错机制，以西藏自治区与青海省跨行政区划土地管理及工业园区监管为例，指出此类改革面临的跨区域管辖难题，凸显了法治与改革的现实张力；二是法治与发展的关系，提出高质量发展背景下，低空经济、自动驾驶等新业态新产业的涌现，对法治监管提出新考验，需把握法治的宽容审慎立场，平衡技术发展与监管规范；三是法治与稳定的关系，认为法治要在化解社会矛盾、防控风险中发挥关键作用，需妥善处理依法复议、审判与实际化解争议的关系，为社会稳定筑牢法治根基。

其他与会教职工结合自身教学、科研和行政工作实际，畅谈学习体会，气氛热烈。

最后，法学院党委书记张初霞老师作总结。张初霞老师充分肯定了本次学习会的重要意义和良好效果，并对全体教职工提出了明确要求：全体教职工要持续深化学习，提高政治站位。要把学习宣传贯彻习近平法治思想和中央全面依法治国工作会议精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，做到学深悟透、融会贯通。

本次专题学习会内容充实、讨论深入，进一步深化了教职工对习近平法治思想和全面依法治国战略部署的理解与把握，凝聚了共识，明确了方向。法学院教职工纷纷表示，将以此次学习为契机，切实把学习成果转化为推动工作的强大动力和务实举措，奋力开创法学院发展新局面，为服务全面依法治国、建设法治中国作出新的更大贡献。