管育鹰 主编
2024年8月
当代中国出版社
一、内容简介：
本教材共分为总论、著作权法、专利法、商标法、反不正当竞争法、植物新品种保护法等几大部分介绍知识产权法相关知识。著作权制度主要从著作权法律制度概述、著作权的客体、著作权的内容与利用、著作权主体和著作权的归属、邻接权、对著作权的限制、著作权侵权及法律责任等方面展开。专利权制度主要从专利法律制度概述、专利权的客体、专利权的主体、专利申请、审查与授权的实质条件、专利权的内容、利用、消灭与保护期、对专利权的限制、专利侵权、假冒专利及法律责任等方面展开。商标制度主要从商标法律制度概述、商标权的取得、商标权的内容、利用与消灭、商标侵权及其法律责任、不侵犯商标权的行为等方面展开。本教材旨在提高知识产权法学课程教学的实效性，强化运用知识产权法学基本理论分析问题、解决问题的实践应用能力。
二、主编简介：
管育鹰 法学博士，贵州人，中国社会科学院法学研究所知识产权室主任，中国社会科学院知识产权中心主任，研究员，博士生导师。毕业于中国社会科学院研究生院法学系知识产权法专业，获法学博士学位；1994-1997年在北京大学法学院民商法学专业知识产权法方向学习，获法学硕士学位；1986-1990年在北京大学法律系学习，获法学学士学位。1997年7月-2006年9月在国家法官学院任职讲师、副教授；2006年 10月至今为法学所专职研究人员。1999年在加拿大蒙特利尔大学法学院研修学习，获高等学习专业学位(D.E.S.S)，2007年8月-2008年1月、2009年10-12月两次在日本知识产权研究所(IIP)担任特邀国际研究员，2012-2013年在美国芝加哥马歇尔法学院知识产权中心做访问学者一年。
三、目录
第一章 知识产权法基础理论
第一节 知识产权的概念和特征
第二节 知识产权法及与其他部门法和政策的关系
第三节 我国知识产权法律制度的建立与演进
第四节 知识产权国际保护制度概述
第二章 著作权法
第一节 概述
第二节 著作权的客体
第三节 著作权的主体
第四节 著作权的内容
第五节 与著作权相关的权利
第六节 权利保护期和权利限制
第七节 著作权的利用
第八节 著作权和相关权的保护
第三章 专利法
第一节 概论
第二节 授予专利权的条件
第三节 专利权的取得与无效
第四节 专利权的内容与期限
第五节 专利权的保护
第六节 专利权的转让与许可
第四章 商标法
第一节 概述
第二节 商标法保护的客体
第三节 商标注册制度及商标使用要求
第四节 商标权的内容
第五节 注册商标的许可使用与转让
第六节 注册商标专用权的终止
第七节 商标权保护
第八节 地理标志商标和其他特殊标志的法律保护
第五章 反不正当竞争法
第一节 反不正当竞争的基本理论
第二节 仿冒行为
第三节 虚假宣传
第四节 商业诋毁
第五节 侵犯商业秘密
第六节 互联网不正当竞争行为
第六章 植物新品种保护制度
第一节 品种权概述
第二节 品种权的客体
第三节 品种权的申请与获得
第四节 植物新品种复审
第五节 品种权与品种权的例外
第六节 品种权的转让与许可
第七节 品种权的侵权与救济
四、精彩摘录
自进入中国社会科学院法学所工作以来，本人一直承担着知识产权法课程的教学任务。不过，在 2020 年“科教融合”的社科大法学院成立之前，中国社会科学院法学所招收的法学硕士生、博士生，是依托原先的“中国社会科学院研究生院”的法学系、为辅助导师们从事诸多科研工作而招录的；因不在教育部管理的高等院校系统内，每年按照教育部相关规定中国社会科学院研究生院能够分配到的招生人数非常稀少，一个学科的导师人数多于学生人数是常态。本人在担任硕士生导师时能够分配到的法学硕士名额是四年轮一次、每次仅招一个；担任博士生导师后情况稍好一些，但也是招两三年轮空一年、每次也是一个名额，而且不能再招法学硕士。因此，原中国社会科学院研究生院的学生培养长期都采取“师带徒”模式，对于如此珍稀的宝贝学生，老师们实无专门编写出版教材自用的必要，而主要是以指导阅读本专业经典著作、参与课题研究和撰写报告或学术论文等方式培养学生；当然，导师们在教学中自己是准备了教案或提纲、教学材料的，也会给学生们推荐一些其他院校老师编写的教材。后来，研究生院获得了法律硕士招生资质，学生人数规模有所增长；法学系曾经组织过一次教材编写，那批教材一直沿用至今。不过，很多编写的老师早已不再给法律硕士上课，而上课的老师又通常不会按以前的教材，而是按自己的备课教案讲授，指定的教材只有教育部统编的“马工程”系列，因此每年上课时都有学生问老师为什么没有自己的教材？由于各种原因一直未能写“自己”的教材，颇为遗憾。
此次中国社会科学院大学法学院组织编写自用教材，对于所有参与授课的教师来说是个很好的机会，可以把自己多年的教学经验和对专业问题的思考融入其中，使得这批教材不会雷同于市面上无数的本学科通用的知识介绍性教材。尽管总主编希望动员全体教师参加教材编写工作，但本教研室还是选择尊重各位老师的学术计划和安排，由大家自愿报名参与，在此也感谢各位参编作者的贡献。在著作权法意义上，本册教材是各位作者基于传递本专业核心理论和实务知识难点、基于自己的研究成果合作写成的独创性论著。因此，本教材在加深学生对本专业领域重点法律及适用规则了解的同时，更注重为学生提供一种看待现实问题和处理矛盾纠纷的法律逻辑思维参照；其中一些观点可能与其他论著或教材有所不同，这就需要学生通过更广泛的知识信息获取和深入的学习研究，形成自己的独立判断。
为此，本教材编写小组提倡文责自负。为准确反映参与编写本册教材各位作者的观点，建议在引述时采取“作者名：×× 法，载管育鹰主编：《知识产权法学教程》，当代中国出版社 2024 年版，第 × 页”的方式。本册教材写作分工如下：
需要说明的是，《集成电路布图设计保护条例》自实施以来，实践中极少发生法律问题争议，因此本教材未收录并阐释相关内容，建议直接学习条文即可。最后，由于时间匆忙，本册教材难免有笔误或遗漏之处，敬请读者谅解，也期待能及时指出以便今后订正。
